May, 2019 | தன்னம்பிக்கை

Home » 2019 » May

 
  • Categories


  • Archives


    Follow us on

    எண்ணத்தை தூய்மைப்படுத்து ஏற்றத்தை மேன்மைப்படுத்து

    S. தங்கவேல்

    தலைவர் மற்றும் தாளாளர்

    ஸ்ரீ சக்தி பொறியியல் மற்றும்  தொழில்நுட்பக்  கல்லூரி

    கோவை

    இன்று புதிதாய் பிறந்தோம்

    என்று நீவிர் எண்ணமதைத்

    திண்ணமுற இசைத்துக் கொண்டு தின்று விளையாடி

    இன்புற்று இருந்து வாழ்வீர்…

    என்ற பாரதியின் வரிகளில் நாம் ஒவ்வொரு நாளும் புதிதாய் பிறந்தவர்கள் என்ற நம்பிக்கையை நம்முள் விதைக்கின்றன. இந்த நம்பிக்கை வரிகள் தான் இவரின் நடைமுறை வாழ்க்கையின் உத்வேக வரிகளாகும்.

    வெற்றியைத் தலைக்கும், தோல்வியை இதயத்திற்கும் எடுத்துச் செல்லாத எளிய மனிதர்.

    ஒரு செயலை செய்ய முடிவெடுத்து விட்டால் அதை முடிக்கும் வரை எங்கும் முற்றுப்புள்ளி வைக்காமல் தொடர்ந்து பயணித்து வரும் மாமனிதர்.

    ஆசான் என்பவர் வெறுமனே அதட்டுபவராக மட்டுமே இல்லாமல் அன்பானவராய், அரவனைப்பாளராய், அக்கரையாளராய் இருந்திடல் வேண்டும் என்று மாணவர்களிடம்  நட்புறவுடன் பழகி வருபவர்.

    இயற்கை நேசிப்பாளர், தன்னம்பிக்கையாளர், பொறியாளர், வேளாண் வித்தகர். தொழில் வல்லூநர், சிறந்த பண்பாளர் என பன்முகத்திறமையுடைய ஸ்ரீ சக்தி பொறியியல் கல்லூரியின் தாளாளர் S. தங்கவேல்  அவர்களின் நேர்முகம் இனி நம்மோடு…

    கே: உங்களைப் பற்றிச் சொல்லுங்கள்?

    நாமக்கல் மாவட்டத்திலுள்ள திருச்செங்கோடு வட்டாரத்திற்குட்பட்ட செங்கோடம்பாளையம் என்ற ஒரு சிறு கிராமத்தில் பிறந்தேன். விவசாயக் குடும்பம், எங்களுக்குச் சொந்தமான நிலத்தில் என்னுடைய தந்தையார் விவசாயம் பார்த்து வந்தார். இரண்டு ஏக்கர் நிலத்திற்கு மூன்று கிணறுகள், அந்தக் கிணறுகளையும் ஆண்டு தோறும் ஆழப்படுத்தினால் தான் ஒரு ஏக்கர் அளவிற்காவது பயிர் செய்ய முடியும் என்ற நிலை. என்னுடன் பிறந்தவர்கள் மூன்று சகோதரிகள். என்னுடைய தந்தையார் எங்கள் எல்லோரையும் அவ்வளவு கடினமான சூழ்நிலையிலும் படிக்க வைத்தார். எங்களை எல்லோரையும் ஆசிரியராக்கி பார்க்க வேண்டும் என்பதே அவரின் விருப்பமாக இருந்தது.  அரசுப்பள்ளயில் தமிழ்வழியில் தான் அனைவரும் படித்தோம்.

    நான் படிக்கின்ற காலத்தில் அவ்வளவாக ஆங்கில வழிக் கல்விக்கூடங்கள் இல்லை. அங்கொன்றும் இங்கொன்றுமாகவே இருந்தது. மிகவும் வசதிப்படைத்தவர்கள் மட்டுமே இப்பள்ளியில் படித்தார்கள். படிக்கின்ற காலத்தில் எல்லாப் பாடத்திலும் முதல் மதிப்பெண் மட்டுமே எடுத்தேன். அப்படிப்பட்ட சூழலில் பள்ளிப்படிப்பை முடித்து ஈரோட்டில் மிகவும் பிரபலமான கல்லூரிகளில் ஒன்றான கிக்கய நாயக்கர் கல்லூரியில் பியுசி பட்டத்தை முடித்தேன்.

    அதன் பிறகு கோவையிலுள்ள வேளாண் கல்லூரியில் வேளாண் பொறியியல் படிப்பைத் தேர்ந்தெடுத்துப் படித்தேன். இக்கல்லூரி தொடங்கிய இரண்டாவது பேஜ் மாணவர்கள் நாங்கள். அங்கு எங்களுக்கு கல்வி போதித்த ஆசிரியர்கள் மிகவும் கல்வித்துறையில் கற்றுத்தேர்ந்தவர்கள். 1978 ஆம் ஆண்டு பி.இ பட்டப்படிப்பை முடித்தேன். முடித்த கையோடு எனக்கு அதே கல்லூரியில் வேலையும் கிடைத்தது.  வேலை செய்து கொண்டே எம்.இ. மற்றும் பிஎச்டி ஆகிய பட்டங்களைப் பெற்றேன். 1978 முதல் 2006 ஆம் ஆண்டு அக்கல்லூரியில் பணியாற்றி விருப்ப ஓய்வு பெற்று விட்டேன்.

    கே: பேராசிரியராய் பணியாற்றிய நீங்கள் ஒரு கல்லூரி தொடங்கியது பற்றிச் சொல்லுங்கள்?

    என்னுடைய தந்தையார் மேலே கூறிய கடினமான சூழலில் விவசாயத்தையும் பார்த்துக் கொண்டு கால்நடை தீவினகடை ஒன்றை நடத்தி வந்தார். அதில் அவ்வளவாக வருமானம் இல்லை. இதனால் நெல் வியபாரம் செய்து வந்தார். அவ்வாறு செய்யும் பொழுது பல இடங்களுக்கு வாடகை லாரியின் மூலம் சென்று  நெல் கொள்முதல்  செய்து வந்தார். நாம் ஏன் சொந்தமாக ஒரு லாரி வாங்கக்கூடாது என்று எண்ணி இருக்கும் பணத்தை வைத்து ஒரு லாரியை வாங்கி அவரே லாரியின் ஓட்டுநராகவும் உரிமையாளராகவும் இருந்தார். எங்கள் கிராமத்திலிருந்து முதன் முதலாக லாரி வாங்கியவர் அவர் தான். “லாரிக்காரர் வீடு ” என்று தான் எங்கள் வீட்டை அடையாளப்படுத்துவார்கள்.

    இன்று கல்லூரி தொடங்குவதற்கு என் தந்தை தான் காரணம். அவருக்கு ஆசிரியர் தொழிலின் மீது இருந்த பற்றுதல்  தான் என்னை இந்தளவிற்கு உயர்த்தியது என்று சொல்லலாம். என்னுடன் பிறந்த மூன்று சகோதரிகளும் ஆசிரியராகவே இருந்தார்கள். நான் பொறியியல் படிக்கும் பொழுது கூட நீ படிப்பை முடித்தவுடன் வேறு வேலைக்கு செல்லாமல் ஆசிரியர் தொழிலுக்கு மட்டும் செல் என்று என்னிடம் கூறினார். அவர் அன்று கூறிய வார்த்தை தான் என்னுடைய வாழ்வில் ஒரு பசுமரத்தாணி போல் பதிந்தது. நான் பணியாற்றிய காலத்தில் ஒரு பகுதியை கோவைப் பகுதியில் ஒரு நிலத்தை வாங்கினேன். அதில் ஒரு கல்லூரி கட்ட வேண்டும் என்று தீர்மானித்தேன். இதனால் வேளாண் கல்லூரியிலிருந்து விருப்ப ஓய்வு பெற்றேன். அதன் பிறகு என்னை முழுமையாக ஈடுபடுத்திக் கொண்டேன்.

    கே: பொறியியல் கல்லூரி தொடங்க வேண்டும் என்ற ஆர்வம் எப்படி எழுந்தது?

    நான் படித்தது வேளாண் பொறியியல் துறை என்பதால் இத்துறை சார்ந்த அத்துனை நுணுக்கங்களும் எனக்கு நன்றாகத் தெரியும். இத்துறை ஒரு தொழில் சார்ந்தது. படித்து முடித்தவுடன் பணி என்ற நிலையில் இருக்கும் துறை. பொறியியல் துறை மூன்று துறைகளைக் கொண்டது, அது மெக்கானிக்கல், சிவில், எலட்ரிக் ஆகிய துறைகளை உள்ளடக்கியது. இந்த மூன்று துறைகளில் எல்லா வேலைகளும் வந்து விடும்.

    நான் படிக்கின்ற காலத்திலும், தற்போதும் பொறியில் படிப்பு என்று  வேலைவாய்ப்பு சம்மந்தமான படிப்பு என்பதால் பெற்றோர்களும் தங்கள் பிள்ளைகளிடம் இதைத் தான் எதிர்பார்க்கிறார்கள். தன் பிள்ளை நன்றாகப் படித்து நல்லதொரு வேலைக்கு சென்று குடும்பத்தை அவன் காப்பாற்ற வேண்டும் என்று ஆவல் கொள்கிறார்கள். அந்த ஆவலை பொறியியல் துறை வெகு விரைவாகக் கொடுத்து விடுகிறது. இப்படிப்பட்ட காரணத்தால் தான் இத்துறை சார்ந்த கல்லூரியைத் தொடங்கினேன்.

    கே: கோவை மாவட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தன் காரணம் குறித்துச் சொல்லுங்கள்?

    தமிழ்நாட்டில் வளர்ந்து வரும் மாவட்டங்களில் சென்னைக்கு அடுத்தப் படியாக வளர்ந்த மாவட்டம் என்றால் அது கோவை மாவட்டம் தான்.  நான் படிக்கும் பொழுது தமிழகத்தில் ஒன்பது பொறியியல் கல்லூரி மட்டுமே இருந்தது. அதில் சென்னையில் இரண்டு கல்லூரியும், கோவையில் மூன்று கல்லூரியும் இருந்தது. அப்போதே பொறியியல் கல்லூரியின் வளர்ச்சி கோவை போன்ற தொழில் நகரங்களுக்கு தேவையாக இருக்கிறது. இங்கு வசிக்கும் பெரும்பாலான மக்கள் தொழில் செய்து வருகிறார்கள். அவர்களின் பிள்ளைகளுக்கு அத்தொழில் படிப்பு பழகியதாக இருக்கும். ஆனால் விவசாயப் பின்னணியிலிருலுந்து வரும் பிள்ளைகளுக்கு இத்தொழில் கல்வி புதுமையாக இருக்கும். அவர்களுக்கு சற்று கூடுதலாகச் சொல்லிக் கொடுத்தால் அவர்கள் நன்றாகப் புரிந்து கொள்வார்கள். என்னை பொருத்தவரை பொறியியல் கல்லூரிக்கு ஏற்ற மாவட்டம் கோவை தான்.

    கே: நீங்கள் படித்த காலத்திலும், தற்போது வளர்ந்து வரும் காலத்திலும் பொறியியல் கல்வியின் வளர்ச்சி எவ்வாறு உள்ளது?

    நாங்கள் படிக்கின்ற காலத்தில் குறைந்தளவு பொறியியல் கல்லூரிகள் தான் இருந்தது. அதிகபட்சமாக ஆயிரம் பேர் மட்டுமே பொறியியல் பட்டப்படிப்பு படிக்க முடியும். ஆர்வம் இருந்தாலும் படிக்க முடியாத சூழல் தான் இருந்தது. ஆனால் தற்போது தமிழ்நாட்டில் மட்டும் 2 இலட்சம் மாணவர்களுக்கு மேல் பொறியியல் படிக்கும் வாய்ப்பு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.

    இது மட்டுமல்லாமல் ,  1972 ல் ஆண்டுதோறும் 1 இலட்சம் மாணவர்கள் SSLC தேர்வு எழுதினார்கள். அதில் 1000 பேருக்கு தான் பொறியியல் படிக்கும் வாய்ப்பு (1 % மட்டுமே) இருந்தது.

    தற்பொழுது ஆண்டுதோறும் சுமார் 8.5 இலட்சம் மாணவர்கள் +2 தேர்வு எழுதிகிறார்கள். அதில் 2 இலட்சத்திற்க்கு மேற்ப்பட்ட மாணவர்களுக்கு (25%) பொறியியல் படிக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.

    நமது மாணவர்கள் அமேரிக்கா உட்பட அனைத்து வளர்ந்த நாடுகளிலும் மிக உயர்ந்த நிலையில் இருப்பதற்க்கும் , .டி துறையில் அபரிவிதமான வளர்ச்சிக்கும் பொறியியல் கல்லூரிகள் பெறும் பங்கு வகுகின்றன.

    கே: ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு பொறியியல் துறையின் பங்கு எந்தளவிற்கு இருக்கிறது?

    பொறியியல் துறையின்றி ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சி இருக்க முடியாது என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். காரணம், நாம் அன்றாடம் பயன்படுத்தும் அனைத்து பொருட்களையும், பொறியாளர்கள் தான் உருவாக்குகிறார்கள். குறிப்பாக வரும் காலத்தில் நமது நாடு மின்னனுவியல் துறை மற்றும் எரிசக்தி துறை ஆகிய இந்த 2 துறைகளிலும் மிக பெரிய வளர்ச்சி பெறுவதற்கான வாய்ப்புள்ளது.

    தற்பொழுது நாம் ஆண்டுதோறும் 70 பில்லியன்  டாலர் (ரூ. 4,90,000 கோடி) அளவிற்கு  மின்னனு சாதனங்களை இறக்குமதி செய்து கொண்டு இருக்கிறோம். அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் இந்த இறக்குமதியை குறைத்து மற்ற நாடுகளுக்கு ஏற்றுமதி செய்யும் அளவிற்கு உயர வேண்டும்.

    அடுத்தாக ஆற்றல் துறையை எடுத்து கொண்டால், தற்பொழுது ஆண்டுதோறும் நாம் சுமார் 350 GW அளவிற்கு மின்சார உற்பத்தி செய்கிறோம். ஒட்டு மொத்த மின்சார உற்பத்தியில் 80 சதவீததிற்கு மேல் அனல் மின்சாரமே.

    தற்பொழுது சுமார் 5 சதவீதம் அளவிற்கு  சூரிய சக்தி முலமூம் , மேலும் 6 சதவீதம் அளவிற்கு  காற்றாலை  முலமூம் மின்சார உற்பத்தி செய்கிறோம். அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் குறைந்தபட்சம் 50 சதவீத அளவிற்கு காற்றாலை மற்றும் சூரிய சக்தியை பயன்படுத்தி மின் உற்பத்தி செய்ய வேண்டும்.

    இத்துடன் நீரிலிருந்து ஹைட்ரஜனை பிரித்து எடுத்து அதனை எரிபொருளாக பயன்படுத்தி அனைத்து வாகனங்களையும் இயக்கும் தொழில்நுட்பத்தையும் மேம் படுத்த வேண்டும்.                    இதுமட்டுமல்லாமல், அடுத்த பத்து ஆண்டுகளில் டீசல் மற்றும் பெட்ரொல் இல்லாமலேயே அனைத்து இயந்திரங்கள் மற்றும் வாகனங்கள் இயங்கும் நிலை ஏற்படும் அதையும் பொறியாளர்களே சாதிப்பார்கள். தற்போதைய நம் வாழ்வில் பிளாஸ்டிக் என்பது தவிர்க்க முடியாத பொருட்களில் ஒன்றாகி விட்டது. அரசாங்கம் இதை தவிர்க்க எத்தனையோ திட்டங்களை வகுத்துக் கொண்டு தான் இருக்கிறது. ஆனாலும் அதை முழுமையாக தவிர்க்க முடியவில்லை. இதை ஒரு பொறியாளர் மறுசுழற்ச்சி செய்ய பல வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்.                      திருப்பூர் போன்ற தொழில் நகர்களில், சாயக்கழிவுகளை எவ்வித சுத்திகரிப்பும் செய்யாமல் வெளியேற்றிக் கொண்டிருந்தார்கள். அது அருகிலுள்ள ஆறு, ஏரிகளில் கலந்து சுற்றுப்புற சூழலை மிகவும் மாசுபடுத்தியது. தற்போது சாயக்கழிவுகளை முற்றிலும் சுத்திகரிப்பு செய்து, அந்த நீரை அவர்களே மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தும் தொழில்நுட்பத்தை பொறியாளர்கள் உருவாக்கியுள்ளார்கள். பெரும்பாலான சாயப்பட்டறைகள் இந்த நுட்பத்தை பயன்படுத்துகின்றன.

    கே: தங்கள் கல்லூரி குறிகிய காலத்தில் தன்னாட்சி பெற்றது பற்றி ?

    நான் ஏற்கனவே கூறியது போல் எதையும் திட்டமிட்டு செயல்படுகிறோம். 8 ஆண்டுகளில் , நான்கு துறைகளுக்கு NBA சான்றிதழ் பெற்றோம். NAAC அமைப்பின் “A” தர சான்றிதழ், ஒட்டு மொத்த கல்லூரிக்கும் பெற்றோம். தரமான ஆசிரியர்கள், உயர் தர  வேலை வாய்ப்பு, மாணவர்களின் தேர்ச்சி விகிதம், ஆராய்ச்சி கட்டுரைகள் சமரிப்பித்தல்  ஆகிய அனைத்தையும் கணக்கிட்டுத் தான் தன்னாட்சி வழங்கபட்டது. இதன் மூலம் தொழில்கூடங்களுடன் இணைந்து,  தொழில்பயிற்ச்சியுடன் கூடிய கல்வியை வழங்க இயலும். 4 ஆண்டுகளில் 6 மாதம் முதல் 1 ஆண்டு வரை அயல் நாட்டு பல்கலைகழகங்களுக்கு மாணவர்களை அனுப்பி வைத்து அவர்களின் திறன் உலகத்தரத்திற்கு உயர்த்தப்படும்.

    கே: உங்கள் கல்லூரியின் தனிச்சிறப்புகள் பற்றி?

    இக்கல்லூரிக்கான தனிச்சிறப்புகள் ஏராளம் இருக்கிறது. அதில்…

    இங்கு படிக்கும் அத்துனை மாணவர்களுக்கும் வேலை வாய்ப்பினை வாங்கிக் கொடுக்கிறோம்.

    ஒரு மாணவன் தனது பட்டப்படிப்பின் இறுதியாண்டில் அவனுக்கு எதிர்கால தேவை என்ன என்பதைக் கேட்டறிந்து அதற்கு ஏற்றார்போல் பயிற்சி அளித்து வருகிறோம்.

    ஜப்பான், கொரியா போன்ற நாடுகளில் பணியாற்ற விரும்பும் மாணவர்களுக்கு அம்மொழியைக் கற்றுக் கொடுக்கிறோம், அதற்கான பிரத்யோக ஆசிரியர்களை நியமித்து அவர்களுக்கு அந்நாட்டு மொழியை 1 ஆண்டு காலம் கற்றுக் கொடுக்கிறோம்.

    கெரியர் டெவலப்மெண்ட் என்ற ஒரு துறை இருக்கிறது. இதில் மாணவர்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும் தகுதி சார்ந்த பயிற்சியினை வழங்கி வருகிறார்கள். எங்கள் கல்லூரியிலேயே அதிக ஆசிரியர்கள் பணியாற்றும் ஒரு துறை இது தான்.

    எங்கள் கல்லூரியில்          பன்மொழி பேசும் மாணவர்கள் படித்து வருகிறார்கள். அவர்களுக்கு ஆங்கில மொழியை விட அவரவரின் தாய் மொழியை முறையாக எழுதவும் படிக்கவும் அவர்களுக்கு பயிற்சி வழங்கப்பட்டு வருகிறார்கள்.

    இங்கு படித்து முடித்த மாணவர்களில் 20 சதவீதம் பேர் வெளிநாடுகளில் நல்ல சம்பளத்துடன் பணியாற்றி வருகிறார்கள்.

    பனிரெண்டாம் வகுப்பு தேர்வில் 195 த்திற்கும் மேல் கட்டப் எடுக்கும் மாணவர்களுக்கு கல்விக்கட்டணம், பேருந்து கட்டணம் படிப்பு முடியும் வரை இலவசம் தான்.

    190 க்கும் மேல் எடுக்கும் மாணவர்களுக்கு கல்லூரிக் கட்டணம் எதுவும் இல்லை. பேருந்து மற்றும், விடுதிக்கட்டணம் செலுத்தினால் போதும்.

    விளையாட்டு மற்றும் ஒவ்வொரு பருவத்திலும் முதல் மதிப்பெண் எடுக்கும் மாணவர்களுக்கு பல உதவித் தொகை வழங்கப்பட்டு வருகிறோம்.

    கே: உங்களின் கனவுத்திட்டம் நிறைவேறிவிட்டதாக நினைக்கிறார்களா?

    நான் எந்தச் செயலை செய்ய வேண்டும் என்றாலும் நன்றாக யோசித்து, முறையாகத் திட்டமிட்டு, எதிர்கால நலனில் கருத்தில் கொண்டு தான் செய்வேன். திட்டம் சரியாக இருந்தால் தான் வெற்றி இலகுவாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன். அப்படியிருக்கும் போது நல்லதொரு எண்ணத்துடன் தொடங்கிய இக்கல்லூரி மிகச்சிறப்பாக பெற்றோர்கள் மத்தியிலும், மாணவர்கள் மத்தியிலும் நல்லதொரு பெயரை எடுக்கிறது என்பதை பெருமையாகச் சொல்லிக் கொள்கிறேன்.

    நம்முடைய பயணம் என்பது பல்வேறு படிநிலைகளை அடியொற்றியது. ஒவ்வொரு ஆண்டும் புதிது புதிதாக செயல்பாடுகளை மாணவர்களுக்கு கொடுத்து கொண்டு இருக்கிறோம்.

    மாணவர்களில் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு எது தேவையோ, அதை முறையாக அவர்களுக்கு கொடுத்து வருகிறோம்.

    திறமையான ஆசிரியர்கள் கொண்டு தற்போது நடைபெற்று கொண்டிருக்கும் இக்கல்லூரியில்  250 க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்கள் இருக்கிறார்கள். அவர்களுக்கும் தகுந்த பயிற்சி கொடுத்து வருகிறோம்

    கே: புதிதாக பொறியியல் கல்லூரி தொடங்குவதில் உள்ள சவால்கள் என்ன?

    பொறியியல் கல்லூரியின் மீது செயற்கையான சில முரண்பாடுகளை தற்போது சிலர் உருவாக்கி வருகிறார்கள். இது என்ன வென்றால் பொறியியல் படித்தால் வேலை கிடைப்பதில்லை என்பது தான் அது.

    மாணவர்களின் சேர்க்கைக்கு அக்கரை கொள்ளும் நிறுவனங்கள் அவர்களின் திறமையின் மீது அக்கரை கொள்வதில்லை என்பது ஒரு குற்றச்சாட்டு.

    தற்போது தொழிற்துறையில் நாடு 7 சதவீதம் வளர்ச்சிப் பெற்றிருக்கிறது. ஆனால் வேலைவாய்ப்பு வெறும் 2 சதவீதம் தான் உயர்ந்து இருக்கிறது. இதை அவ்வாறு குற்றம் சாட்டுபவர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

    பொறியியல் படித்தவர்களுக்கு ஏராளமான வேலைகள் இருக்கிறது, இதை புதிதாக கல்லூரி தொடங்குபவர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

    புதிய புதிய சிந்தனைகள், நுணுக்கங்கள், எதிர்கால தேவைகள், படித்தவுடன் வேலை எவ்வாறு கொடுப்பது போன்றவற்றை கல்லூரிகள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

    பொறியியல் துறை என்பது வாழ்க்கைக்கு உயிரியியல் துறை என்பதை கல்லூரிகள் மாணவர்களிடமும், பெற்றோர்களிடம் விளக்கிச் சொல்லுதல் வேண்டும்.

    இத்துறை படித்தால் இத்தகைய வேலைகள் இருக்கிறது, சுயமாக தொழில் தொடங்க என்னென்ன வழிமுறைகள் இருக்கிறது என்பதை நீங்கள் சொல்லி கொடுக்க வேண்டும்.

    இந்த இதழை மேலும்

    ஹெப்படைட்டிஸ் ஏ (Hepatitis A)

    இந்நோய் தண்ணீரினால் பரவுக்கூடிய  மஞ்சள்காமாலை நோய் ஆகும்.

    நோய் தொற்றுக் கிருமி

    ஹெப்படைட்டிஸ் ஏ என்ற வைரஸ் ஆர்.என்.ஏ (RNA) வைரஸ். இது ஹெப்பட்டோ வைரஸ் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தது. குறைந்த வருமானம் உள்ள நாடுகளில் பொதுவாகக் காணப்படுகிறது. குறைவான தன்சுத்தம், சுத்தமில்லாத நீர், சுற்றுசூழல் மாசுபாடு, தவறான உணவுமுறை பழக்கவழக்கத்தினால் அதிகமாகக் காணப்படுகிறது.

    தொற்றும் முறை

    • பாதிக்கப்பட்டவரின் மலம் வழியாகப் பரவுகிறது.
    • சுத்தமில்லாத உணவு மற்றும் நீர் மூலமாகப் பரவுகிறது.

    நோய்க்கிருமி தாக்கியபின் அறிகுறிகள் உடலில் தோன்றுவதற்காகும் காலம் (Incubation Period)

         15 – 50 நாட்கள்

    அறிகுறிகள்

    • மஞ்சள் நிற மலம் மற்றும் சிறுநீர்
    • மஞ்சள் நிறத்துடன் கூடிய கண், நகம், உள்ளங்கை, உள்ளங்கால்
    • காய்ச்சல், தலைவலி
    • பசியின்மை, வாந்தி எடுத்தல்
    • கல்லீரல் வீக்கம்
    • மண்ணீரல் வீக்கம்
    • வயிற்று வலி
    • எடை குறைவு

    சோதனை முறை

    • சிறுநீர் மற்றும் இரத்த பரிசோதனை
    • புரோத்ரோம்பின் நேரம், பிலிரூபின்,  இரத்தத்தில் உள்ள புரதம் அளவு (ஆல்புமின்) சர்க்கரை கல்லீரல் நொதிகளின் அளவு(liver enzymes).
    • இரத்தத்தில் ஹெப்படைட்டிஸ் ஏ வைரஸ் தொற்று கிருமி உள்ளதா என கண்டறியப்படுகிறது.

    சிகிச்சை முறை

    • நோயாளியை மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் சென்று பரிசோதனை செய்தல்
    • கொழுப்புச் சத்து இல்லாத உணவுகளைக் கொடுத்தல்
    • நீராகரங்களை அதிகமாகக் கொடுத்தல்

    தடுப்பு முறை

    • திறந்த வெளியில் மலம் கழிப்பதைத் தடுத்தல்
    • கிராமப்புற மக்களுக்கு இந்நோயைப்பற்றி விழிப்புணர்ச்சி கொடுத்தல்
    • ஹெப்படைட்டிஸ் அ தடுப்பூசி அளித்தல்

    ஹெப்படைட்டிஸ் பி

    (Hepatitis B)

    இந்நோய் இரத்தத்தினால் பரவுக்கூடிய  மஞ்சள்காமாலை நோய் ஆகும்.

    தொற்று நோய் கிருமி

    ஹெப்பட்டைட்டிஸ் பி வைரஸ் ஒரு  டி.என்.ஏ (DNA) வைரஸ் ஆகும். இது ஹெப்பெடுனா (Hepadna) வைரஸ் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தது.

    தொற்றும் முறை

    பாதுகாப்பற்ற இரத்தம் செலுத்தல் முறை மூலமாகப் பரவுகிறது.

    நோய்க்கிருமி தாக்கியபின் அறிகுறிகள் உடலில் தோன்றுவதற்காகும் காலம் (Incubation Period) 50 – 180 நாட்கள்

    அறிகுறிகள்

    • முதலில் கல்லீரல் வீக்கம்
    • கல்லீரல் புற்றுநோய்
    • உடல் சோர்வு, எடை குறைவு
    • பசியின்மை, வாந்தி எடுத்தல்
    • காய்ச்சல், தலைவலி
    • வயிற்றுவலி

    சோதனை முறை

    • சிறுநீர் மற்றும் இரத்த பரிசோதனை முறை.
    • பிலிரூபின், கல்லீரல் நொதிகள், புரோத்ரோம்பின் நேரம், இரத்தத்தில் புரதம் மற்றும் சர்க்கரை அளவு.
    • இரத்தத்தில் ஹெப்படைட்டிஸ் பி வைரஸ் தொற்று கிருமி உள்ளதா என கண்டறியப்படுகிறது.

    சிகிச்சை முறை

    • நோயாளியை மருத்துவமனைக்கு அழைத்து சென்று பரிசோதனை செய்தல்
    • நோயாளிக்குத் தடுப்பூசி ஹெப்படைட்டிஸ் பி அளித்தல்.
    • இந்நோயைப் பற்றி மக்களுக்கு விழிப்புணர்ச்சி தூண்டுதல்.

    தடுப்பு முறை

    • குழந்தைகளுக்கு ஹெப்படைட்டிஸ் பி தடுப்பூசி போடுவதின் மூலம் பிற்காலத்தில் இந்நோய் வராமல் தடுக்க இயலும்.
    • இரத்தம் செலுத்தப்படும் முன்,  இக்கிருமி அந்த இரத்தத்தில் உள்ளதா பரிசோதனை இரத்த வங்கி செய்வதன் மூலம் பரவுத்தலைத் தடுக்கலாம்.[/hide]

    இந்த இதழை மேலும்

    நம்பிக்கையால் மனதை நிரப்புங்கள்- நல்ல விஷயங்கள் நம்மை தேடி வரும்

    நம் மீதான நம்பிக்கை நம்மை அழகாக்குகிறது. ஒரு நாள் நம் இலக்கை நாம் அடைவோம். நமக்கு ஏற்பட்டுள்ள இன்னல்களிருந்து இடர்பாடுகளிலிருந்து சோகங்களிலிருந்து மீண்டு எழுவதுதான் கதையின் தொடக்கம். நாம் இலட்சியத்திற்க்காக வாழும் போது நமது கனவுகள் நனவாகிறது.

    வாழ்வில் மிகப் பெரிய துயரங்களை எதிர்பாராத கஷ்டங்களை இன்னல்களை சந்திக்கும் நிலை வரலாம். வாழ்வில் தென்றல் மட்டுமல்ல. ஒரு நாள் புயலும் வீசக்கூடும்.  அது சூறாவளியாகவும் இருக்கலாம். நம்மை விழுங்க சுறாக்களும்; திமிங்கிலங்களும்  கூட்டனி சேரலாம். உச்சியிலிருந்த     நாம்  படுபாதாளத்தை நோக்கி திடிர் சரிவை சந்திக்கலாம். நாம் இனி அவ்வளவுதானா? என்ற நிலையை மனிதன் சந்திக்கும் நிலை ஏற்படலாம். கவலைகள் பெருகி அங்கு தொடர்ந்து இருப்பதற்கு அச்சப்படும் நிலை ஏற்படலாம். அப்போது கூட நம்பிக்கையை கைவிடாமல் இருக்கும்போது யாரோ ஒருவர் நமக்கு கைக்கொடுக்க முன் வருகிறார், முடிவுரை அல்ல. அது தொடக்கம். நம்பிக்கையுடன் எழுந்து நிற்கும் போதுதான் நாம் மேன்மை அடைகிறோம். நன்மதிப்பு பெறுகிறோம். நற்குணங்களை உறுதியாக கடைப்பிடிக்கின்றோம். விலை மதிப்பற்றவர்களாக மாறுகிறோம். உயர்நிலைக்கு தகுதியுடையவர்களாக மாறுகிறோம்.

    வாழ்வில் நாம் எதிர்கொள்ளும் சங்கடங்கள், கஷ்டங்கள், தடைகள், தொல்லைகள், எல்லாம் தற்காலிகமானவை. நம்பிக்கையுடன் நாம் தொடரும் போது நமக்கு வெற்றி வசப்படுகிறது.

    நமது மனதை நேர்மறை எண்ணங்களால் நிரப்பும் போது குப்பைகள் களையப்படுகிறது. மனதில் ஆயிரம் கெட்ட எண்ணங்களுடன் உலாவும் மனிதனால் சமுதாயத்திற்கு கெடுதல்களும், துன்பங்களும் ஏமாற்றங்களும், அவமானங்களும் சிரமங்களும்தான் ஏற்படுகிறது.  சமுதாயம் இருளடைகிறது. ஒரு நல்ல லட்சியத்துடன் அதனை அடைவோம் என்கிற நம்பிக்கையுடன் செயல்படும் போது சமுதாயத்திற்கே வெளிச்சம் ஏற்படுகிறது.

    கணவனால் கைவிடப்பட்டு குழந்தைகளுடன் போராடும் பெண்கள் ஏராளம். ஒவ்வொரு நாளும் போரட்டம்தான். ஜிம்னாஸ்டிக் செய்யும் பெண்களைப் பார்க்கிறோம். எப்படியெல்லாம் உடலை  ரப்பர் போல் வளைத்து அரங்கத்தில் செய்து காட்டுகிறார்கள். முயற்சியும் நம்பிக்கையும்தான் செய்ய வைக்கிறது.

    நம்பிக்கை என்பது சாதாரண உணர்வல்ல. அது நமக்கு ஒரு உத்வேகத்தை உற்சாகத்தை தரவல்லது. இன்று உன்னதமான நிலையில் இருப்பவர்கள் எல்லாம் ஓரு காலத்தில் வலுவான நம்பிக்கையை மனதில் கொண்டு உழைத்தவர்கள்தான். அதன் பிரதிபலன்தான் இன்றைய அவர்களது இமாலய பிம்பங்கள்.

    முதல் முயற்சியில் யாருமே அதி புத்திசாலிகளோ, குறைபாடுகளே இல்லாதவர்களோ அல்ல. முதல் சுற்றில் தடுமாறி விழுந்தாலும், சில பாடங்களை கற்றுக் கொள்கிறார்கள். எல்லோருமே போராடுகிறார்கள்தான். பிரச்னைகள் வேண்டுமானால் வேறானதாக இருக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் போராடுபவர்களும் உள்ளனர். நம்பிக்கையால் முயற்சியால்; எழுந்து நிற்கிறார்கள். வாழ்க்கையை அழகாக்கி கொள்கிறார்கள். மற்றவர்கள் நம் திறமையை சந்தேகித்தாலும், நாம் நம் மீதான நம்பிக்கையை இழக்காமல் சாதிக்கும் போது நம் குடும்பம் பெருமை கொள்கிறது. நமது அளப்பரிய சக்தியை தவறான விஷயங்களில் விரயம் செய்யக் கூடாது. ஒவ்வொரு துறையிலும் மாநில அளவில், தேசிய அளவில், சர்வதேச அளவில் உயரங்களை தொட்டவர்கள் இருக்கிறார்கள். நம்பிக்கை என்பது மிகவும் சக்தி வாய்ந்தது. அதுதான் சாத்தியமாக்கியது.

    எல்லா சமயங்களிலும் சூழ்நிலைகள் நமக்கு சாதகமாக இருப்பது சாத்தியமானதல்ல. எந்த முயற்சியும் மேற்கொள்ளாமல் இருந்த இடத்திலேயே இருப்பவர்கள் சாதாரணமானவர்கள். வாழ்க்கை அழகானது. நாம் வாழ்வில் எங்கு சென்று கொண்டு இருக்கிறோம். நமது லட்சியங்களை அடைய எதுவும் நம்மை தடுக்காது.

    சாதாரண மனிதன் வாழ்வை அனுபவிப்பதாக நினைத்துக் கொண்டு தவறான பழக்கங்களுக்கு அடிமையாகி நேரத்தை பணத்தை விரயமாக்குகிறான். கால்வாயை நீந்தி கடக்கிறார்கள். அக்ஸிஜன் எடுத்துச் செல்லாமல் சிகரத்தை தொட்டவர்கள் உள்ளனர். எந்த வயதிலும் சாதிக்கலாம்.

    இந்த இதழை மேலும்

    கடனே உன்னை வசமாக்குவேன்

    N. ஈஸ்வர கிருஷ்ணன்,

    Chartered Accountant

    இன்றைய சூழ்நிலையில் கடன் என்பது வியாபாரத்தில் ஒரு தவிர்க்க முடியாத அம்சமாகத் திகழ்கிறது. வியாபாரத்தில் வெற்றியை ஈட்ட வேண்டுமெனில் ஒரு வியாபாரிக்கு கடனைக் கையாள்வது என்பது ஒரு முக்கியமான திறமையாகக் கருதப்படுகிறது. ஆனால்,  பெரும்பாலான தொழில் முனைவோருக்கு கடனை கையாளும் ஆற்றல் அவ்வளவு எளிதாக வருவதில்லை.

    இன்றைய மாறி வரும் பொருளாதார சூழலில் பல சிறு மற்றும் குறு வியாபாரங்கள் நஷ்டத்தைச் சந்திக்கும் அவல நிலைக்குத் தள்ளப் பட்டுள்ளதை நாம் அனைரும் நன்கு அறிவோம். பல நிறுவனங்கள் நஷ்டத்தைச் சந்திப்பதற்கு சரியான நிதி மேலாண்மையைப் பின்பற்றாததே காரணம் எனக் கூறுவேன். அதிலும் சரியான கடன் மேலாண்மை கொள்கைகள் மற்றும் யுக்திகள் செயல்படுத்தப்படாததே ஒரு முக்கியமான காரணமாக அமைந்து விடுகிறது.

    எனவே, வியாபார பயன்பாட்டிற்காக கடன் வாங்கும் தொழில் முனைவோர் வாங்கிய கடனை சிறப்பான முறையில் கையாளுவதற்கான சில அம்சங்கள் குறித்தும் கடன், வட்டி சுமையைக் குறைப்பதற்கான சில ஆலோசனைகள் குறித்தும் இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

    கடனுக்கான தேவையைப் புரிந்து கொள்ளுதல்:

    வங்கியில் கடன் வாங்குவதற்கு முன், தேவை அறிந்து கடன் வாங்குவது மிகவும் முக்கியமான விஷயமாகும். வங்கிகள் போட்டிப் போட்டுக் கொண்டு இன்று ஒவ்வோருவர் வீட்டு வாசல் தேடி வந்து கடன் வழங்கும் ஒரு விநோத உலகில் நாம் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிறோம்.

    தொழில் முனைவோருக்கான மூலதனத்தை இரு வகைகளாகப் பிரிக்கலாம். முதலாம் வகை நிரிந்தர மூலதனம் (Fixed capital), இரண்டாம் வகை சூழலும் மூலதனம் (Working capital). நிரந்தர மூலதனம் என்பது நாம் தொழில் நாம் தொழில் தொடங்க தேவையான கட்டுமான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய பயன்படும் மூலமனமாகும். தொழில் தொடங்க தேவையான இடம், கட்டிடம், இயந்திரங்கள் மற்றும் இதர தேவைகள் அத்தொழிலுக்கு இன்றியமையாத தேவையாகும்.  மேலும் புதிதாக தொழில் தொடங்குவோரோ அல்லது தொழில் அபிவிருத்தி செய்பவரோ தொழில் தொடங்குமுன் நிரந்தரத் தேவைக்காக கணிசமான ஒரு தொகையை முதலீடாகக் கொண்டு வர வேண்டும்.

    சூழலும் மூலதனம் என்பது தொழிலுக்குத் தேவையான மூலப்பொருட்கள், உற்பத்தி செலவு, தொழிலாளர்களுக்கான கூலி, சரக்குகளின் இருப்பு தேவைகள் மற்றும் விற்பனை கடன் போன்ற விஷயங்களுக்காக தேவைப்படும் மூலதனமாகும். இந்த வகை மூலதனம் தொழிலின் அளவைப் பொறுத்து மாறுபடும். அதே போல வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் இதன் தேவைûயானது மாறிக் கொண்டே வரும் மேலும் வியாபாரத்தின் வரவு செலவு நிலைக் கேற்ப சுழன்று கொண்டே இருக்கும்.

    எனவே, தொழில் முனைவோர் தங்கள் நிதி தேவையைச் சரிவர புரிந்து கொள்ள வில்லையென்றால் கடன் பெறுவதில் அவர்களுக்கு குழப்பம் வருவதில் ஆச்சரியம் ஏதுமில்லை. நிரந்தர மூலதனத்திற்கான தேவைக்கு நெடுங்கால கடன் வசதியை நாட வேண்டும். ஏனெனில் நிரந்தர தேவைகள் கணிசமான தொகையாக இருக்கும். அதை திருப்பிச் செலுத்த கொஞ்சம் அதிகமான கால அவகாசம் தேவைப்படும். அதே போல சுழலும் மூலதன தேவைக்குக் குறுகிய கால கடன் வசதியை தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். ஏனென்றால் இவ்வகை நிதி தேவைகளை தொழில் புழங்கும் பண சுழற்சியைக் கொண்டு செலுத்திவிடலாம்.

    நிதி இருப்பு நிûமை குறித்து ஆய்வு

    கடன் கேட்டு விண்ணப்பிப்பதற்கு முன் ஒருவர் தன் தொழிலின் நிதி நிலவரம் குறித்தும், நிதி தேவை மற்றும் நிதி பற்றாக்குறை குறித்தும் ஆய்வு மேற்கொள்ள வேண்டும் தொழிலின் தற்போதைய நிதி கையிருப்பு, முதலீட்டாளரின் நிதி பங்களிப்பு, எதிர்கால பணவரவு செலவு குறித்த பட்டியல், எதிர்கால கட்டுமான பணிகளுக்கு தேவையான நிதி தேவைகள், எதிர்கால வர்த்தக தேவைகளுக்கான நிதி தேவைகள் குறித்த ஆய்வு மேற்கொள்வது மிக முக்கியமானதொரு பணியாகும்.

    இந்த ஆய்வின் இறுதியில் நிதி நிலவரம் குறித்த ஒரு முழுமையான புரிதல் ஏற்படும். முதலீட்டாளர்கள் அல்லது உரிமையாளர்கள் எவ்வளவு நிதி திரட்ட வேண்டும் மற்றும் வங்கிகள் இதர நிதி நிறுவனங்களிடமிருந்து எவ்வளவு தொகை கடனாகப் பெற வேண்டும் என்று தீர்மானிக்க இந்த ஆய்வு உதவியாக இருக்கும்.

    முறையான ஒரு ஆய்வை  மேற்கொள்ளாமலோ அல்லது சரிவர மேற்கொள்ளப்படாத ஆய்வின் அடிப்படையில் எடுக்கப்படும் முடிவுகளோ தொழில் முனைவோருக்கு மிகுந்த பாதிப்பை ஏற்படுத்தம் நிதி தேவைகளை சரியாகப் புரிந்து கொள்ளாமல் வாங்கப்படும் கடன் சுமையை சமாளிப்பதென்பது அவ்வளவு எளிய காரியம் இல்லை. உதாரணமாக கட்டுமான தேவைகளை உணராமல் குறுகிய கால அடிப்படையில் வாங்கப்படும் கடன் சுமை, அந்த வியபாரிக்கு ஒரு நிதி முடக்கத்தை ஏற்படுத்தி, கடனை திருப்பிச் செலுத்துவதில் சிக்கல்களை உண்டாக்கும். பல தொழில்கள் கடன் சுமையால் முடங்கி போவதற்கு இம்மாதிரி சரியான ஆய்வை மேற்கொள்ளாது எடுக்கப்படும் முடிவுகளே காரணமாகும்.

    இந்த இதழை மேலும்

    வெற்றிலை இரகசியம்

    வெற்றி தரும் இலைதான் வெற்றிலை என்பதைப் புரிந்தவர்கள் அதனை பயன்படுத்திக் கொண்டிருக்கிறார்கள். வெற்றிகரமான பயணங்கள் அமையவும் வெற்றிலை உதவியாக இருக்கும். வெற்றிலையை மூன்று வகைகளில் நாம் பயன்படுத்தலாம். ஒன்று வெறும் வெற்றிலையை மெல்லுவது. இதனால், வெற்றிலையின் காரத்தன்மை கல்லீரலின் விஷத்தை வெளியேற்றி, அதன் நொதிகளைத் தூண்டி புரதம் மற்றும் கொழுப்புச் செரிமானத்தை தரமாகும். இரண்டாவது உபயோக முறையானது  வெற்றிலையைப் பாக்கோடு சேர்த்து மெல்லுவதாகும். இதனால், மண்ணீரலின் விஷங்கள் வெளியேற்றப்பட்டு, அதன் நொதிகள் தூண்டப்பட்டு மாவுச் சத்து செரிமானம் தரமாகும்.  மூன்றாவது உபயோக முறையானது வெற்றிலையோடு  பாக்கு மற்றும் சுண்ணாம்புத் தடவி மெல்லுவதாகும். இதனால், மண்ணீரல் மற்றும் கல்லீரலின் விஷங்கள் வெளியேற்றப்பட்டு, மாவுச் சத்து, புரதம் மற்றும் கொழுப்புச் செரிமானம் தரமாகும்.

    வெற்றிலைக்கு பொதுவாக உடலின் விஷங்களை வெளியேற்றும் தன்மை இருக்கிறது. வெற்றிலையின் காம்பை குழந்தையின் ஆசன வாயில் சொருகினால், குழந்தையின் மலச்சிக்கலும் வயிற்று உப்புசமும் சரியாகிவிடும். வெற்றிலையோடு இரண்டு மூன்று மிளகையும் சேர்த்து மென்றால், நம் இரத்தம் சுத்தமாகும். அதேபோல் வெற்றிலையோடு வால் மிளகைச் சேர்த்து மென்றால், தொண்டைப்புண் குணமாகும்.

    வெற்றிலையின் சாற்றுக்கு செரிமான நொதிகளை சுரக்கத் தூண்டும் சக்தி இருக்கிறது. அதுபோலவே வெற்றிலைக்கு உண்ட உணவின் விஷங்களையும் வெளியேற்றும் சக்தி இருக்கிறது. நாம் பயணங்களில் எவ்வளவுதான் பார்த்து பார்த்து சாப்பிட்டாலும் நம்மையும் மீறி உடலுக்குக் கெடுதலான விஷப்பொருட்கள் சேர்ந்துவிட வாய்ப்பிருக்கிறது. அப்படி தெரிந்தோ தெரியாமலோ சேர்ந்துவிட்ட விஷங்களை நம் வெற்றிலை மிக இலகுவாகவும் உடனடியாகவும் வெளியெற்றச் செய்யும்.

    பயணங்களில்  அசைவ உணவுகளை சாப்பிட்டாலும், அல்லது சற்று அதிகப்படியான உணவைச் சாப்பிட்டாலும், அவை உடனடியாகச் செரிக்க, வெற்றிலையோடு சுண்ணாம்பு மற்றும் பாக்கு சேர்த்து மென்றால் போதும். நாம் சாப்பிட்ட அசைவ உணவின் அதிகப்படியான கழிவுகள் இலகுவாக மறுநாள் வெளியேறிவிடும்.

    வெற்றிலையின் சாறு நம் வாய்ப்புண் மற்றும் வயிற்றுப் புண்ணை ஆற்றும் ஆற்றல் கொண்டுள்ளது.  இதனால், பயணங்களில் தெரியாமல் சமையல் சோடா சேர்த்த சாப்பாட்டை சாப்பிட்டிருந்தாலும், அதனை முறித்து வெளியேற்றும் திறன் நம் வெற்றிலைக்கு உண்டு.

    இந்த இதழை மேலும்

    உள்ளுணர்வு

    “இன்னிக்கு கிளம்பும்பொழுதே கால்தடுக்கிவிடுது! ரொம்ப நல்ல சகுனம் போல…  ஐம்பது இரன்னாவது அடிப்போம்”

    இது ஒரு உள்ளுணர்வு…

    “இன்னிக்கு போகும்பொழுதே கால்தட்டிவிடுதே!  சகுனமே சரியில்லையே…  ஊத்தி மூடிக்கப் போகுது”…

    இதுகூட ஒருவித உள்ளுணர்வு…

    சில விஷயங்களை கேட்கும்பொழுதே ஒருவித பூரிப்பு கிளம்புவதை உணரலாம்…  சில சங்கதிகளை செய்யவேண்டும் என்றாலே சங்கடமாக தோன்றும்…

    சொல்லவே வேண்டியதில்லை… உள்ளுணர்வுகள்தான் சம்பவங்களை சாதனைகளாக மாற்றுகின்றன… அவற்றை சோதனைகளாக மாற்றுபவையும் உள்ளுணர்வுகளே.

    வெளியே பேசுகையில் நாம் சொல்வதெல்லாம் மனதின் வார்த்தைகளாக இருந்துவிடுவதில்லை.  மனதின் ஆழத்தில் நமது எண்ணங்கள் புதைந்து கிடக்கின்றன.  அவற்றின் தரிசனம் நமக்கு எப்பொழுதும் கிடைத்துவிடுவதில்லை.  அவ்வப்பொழுதுதான் அடிமனதை உணரமுடிகின்றது.  நிறையப்பேருக்கு ‘இரண்டு மனம்’ உள்ளது! என்பது தெரியாமலே வாழ்நாள் கடந்துவிடுவதும் உண்டு.  மௌனமாக இருப்பது மனதை புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு வழியாகும் என்று இரமண மஹரிஷி மௌனத்தின் விளக்கம் குறித்து பேசுகையில் தெரிவித்திருப்பதாக பதிவுகள் இருக்கின்றன.

    “உங்களுக்கு நூறு ஆயுசுங்க” நினைச்சேன்…  அதைப்பத்தி சொல்லிட்டீங்க!  இப்பத்தான் நினைச்சேன் நீங்க நேரிலேயே வந்துட்டீங்க!  என்று நம் சம்பாஷணைகளில் பலமுறை பயன்படுத்தியது உண்டு.  அவை உள்ளுணர்வைத்தான் குறிக்கின்றன.

    இன்று கிரிக்கெட் விளையாடப் போகின்றோம்!  என்கின்ற பரபரப்பே!  தூங்க விடாமல் நான்கு மணிக்கெல்லாம் எழுப்பி விட்டுவிட்டது… அன்றைய தினம் ஆட்டம்… அற்புதமாக அமைந்துவிட்டது…  உள்ளுணர்வுதான்… வேறென்ன!

    தங்கல்…  என்றொரு இந்தி திரைப்பட பாடல் உண்டு… தங்கல் என்கின்ற அதே மொழி படத்தில் வந்தது.  அதன் தமிழ் பொருளை புரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று தோன்றியது.  மகளும் நானும் இணையத்ளத்தில் தேடினோம்.  அது கிடைத்தது.  நாம் வாழ்வில் எதை நேசிக்கின்றோமோ!  அதை நோக்கி நகர்கின்றோம்!  தங்கல் திரைப்படத்தில் தன்மகளை மிகப்பெரிய மல்யுத்த வீரர் குறித்த கதை… “உன் இதயம்…  பின்வாங்கி… தோற்று… ஒளிந்துகொள்ள துடிக்கும்பொழுது!  கொஞ்சம் துணிச்சல் கொடு உன் முதுகை நீயே தட்டிக் கொடு… அதன்பிறகு நட்சத்திரங்கள் உன் பக்கமும் புன்னகைக்கும்!  மகளே!  அதுதான் மல்யுத்தம்… அதுதான் மல்யுத்தம்” என்று அந்தப்பாடல் செல்கின்றது…

    அதிலே பார்த்தீர்களேயானால்…  மல்யுத்தம் ஏதோ…  களத்தில் எதிரியோடுதான் மல்லுக்கட்டுவது என்று நினைத்துக்கொண்டு இருக்கின்றோம்! அது சரியல்ல போல…  ஆட்டம் நம் மனசுக்குள்ளேதான் இருக்கின்றது என்பதே உட்பொருள்.  அந்த இதயத்தை அவநம்பிக்கையின் பிடியில் இருந்து அற்புதத்தின் பாதைக்கு அழைத்து வரும்படியான உள்ளுணர்வு வருவதற்கு ‘பயிற்சி’ தேவைப்படுகின்றது.  ஆமாம்… இதிலிருந்து உள்ளுணர்வுக்கு கூட பயிற்சி அளிக்க முடியும் என்று தெரிந்துகொள்ளலாம்.

    என் நண்பர் ஒருவருக்கு சுயமுன்னேற்ற புத்தகங்கள் என்றாலே!  அறவே பிடிக்காது.  அவை சுயத்தை முன்னேற்றுவதில்லை… சுயத்தை இழக்கச் செய்து விடுகின்றன என்பது அவர் வாதம்!  பார்க்கும் பொழுது சரியாகத்தான் இருக்கின்றது!  “பறவைகள் பலவிதம்!  ஒவ்வொன்றும் ஒருவிதம்!”  என்கின்ற பாடலே நினைவிற்கு வருகின்றது.  படைப்பாற்றலை அதிகப்படுத்துவது எப்படி? என்கின்ற தலைப்பிலான கட்டுரைகள் புத்தங்களை நாம் கண்டதுண்டு… அவை சொல்கின்ற முறைப்படி படைக்கப்பட்டவை புதுமையான படைப்புக்களா?  சமையல் செய்வது எப்படி?  என்று படித்துவிட்டு செய்வது மட்டும்தான் சமையலா?  நாமாக புதிதாக எதையும் சமைத்துவிட கூடாதா?  என்றெல்லாம் சிந்தனைகள் சென்றது உண்டு!

    கடந்த பத்தி முழுக்க சில கேள்விகளை கேட்டு இருந்தோம்.  இலக்கியங்கள் எல்லாமே, மனதின் ஓட்டங்களே.  படிக்கின்ற வாக்கியங்களோடு மனது ஒன்றும்பொழுது உண்மையில் நாம்படிப்பது யாரோ? எழுதிய புத்தக வரிகளை மட்டும அல்ல…  அது நம் மனதைத்தான்… என்று உணர்ந்துகொள்கின்றோம்  அல்லவா…  அதுதான் உள்ளுணர்வை படிப்பது.  கிட்டத்தட்ட முப்பது வருடங்களாக கிரிக்கெட் விளையாடினாலும்…  இன்றைக்குத்தான்… வலதுகை மட்டைக்காரர்களின் கை உறைக்கும் இடது கை மட்டைக்காரர்களின் கையுறைக்கும் வித்தியாசம் இருக்கின்றது என்பதை கண்டுகொண்டோம்.  புதிதாக இருந்தது.  மனதில் பதிந்தது.  அதில் பெருவிரல் எந்த கையினுடைய பெருவிரல் பந்து படுவது போல முன்னோக்கி இருக்கிறதோ… அதன் மீது மஞ்சு வைத்து கட்டியிருந்தால் அதுவே பாதுகாப்பு அளிக்கும்.  இவ்வளவு நுணுக்கமும் ஒரு இடதுகை ஆட்டக்காரரிடம் சென்று கையுறையை கடன் கேட்ட பொழுதே!  தெரிந்துகொள்ள நேர்ந்தது அவரிடம் கேட்கலாமா?  வேண்டாமா?  என்ற உள்ளுணர்வின் தயக்கத்தை ஒரு பாய்ச்சலில் தாண்டிய பொழுது கற்றல் நிகழ்கின்றது!  இதில் தயக்கத்தை கடந்த நிம்மதி கூட இருப்பதாக தோன்றுகின்றது.

    இந்த இதழை மேலும்

    நில்! கவனி !! புறப்படு !!! – 3

    பிறகு என்று சொல்லாதே ! (பாதை 2)

    வாழ்வில் வெற்றிக்காற்றை மட்டுமே சுவாசிக்கும் நண்பர்களே !

    ‘அனைத்திலும் சிறக்கும் ஆறு லட்சம் குடும்பங்கள்’ – ஒரு ஆரோக்கியமான அடுத்த தலைமுறையை உருவாக்குவதே உங்கள் வண்ணமயமான வாழ்க்கைக்கு வழி காட்டும் வாழ்வியல் பயிற்சியாளரான  என் லட்சியம்.

    அந்த ஆனந்தக்குடும்பத்தில் உங்களையும் இணைத்துக்கொள்ள – இந்தத்தொடர் ஒரு இணைப்புப்பாலம்.

     பிறகு என்று சொல்லாதே !

    பிறகு என்பது வெற்றியை நோக்கிய பயணத்துக்கு ஒவ்வாத ஒரு வார்த்தை.

    அப்புறம் பார்த்துக்கொள்ளலாம் என்பது ஒரு ஆபத்தான விளையாட்டு.

    இந்த விளையாட்டை விளையாடுபவர்கள் எப்போதும் சந்திப்பது தோல்வியை மட்டுமே – என்பதை மனதில் பதிய வையுங்கள்.

    எதையுமே அப்போதே உடனுக்குடன் செய்வதுதான் வெற்றியாளனுக்கு அழகு.

    பிறகு பார்ப்போம், பிறகு செய்வோம், பிறகு முடிவெடுப்போம் – என்பதெல்லாம் முட்டாள்களின் வாழ்வில் முதலிடம் பிடிப்பவை.

    பிறகு பிறகு என்று எதையும் தள்ளிப்போடுபவர்கள் இப்போது நினைக்கும் விஷயத்தை புத்திசாலிகள் எப்போதோ செய்து முடித்திருப்பார்கள்.

    ஆசிரியர் கொடுத்த Assignment களை முடிப்பது, Project Work களை முழுமையாக முடிப்பது, Revision Test Papers ஐ வைத்து மாதிரி பரீட்சை எழுதுவது தொடங்கி School Uniform Iron செய்து தயாராக வைப்பது வரை எதையுமே உடனுக்குடன் செய்வது தான் சரி – என்பது மாணவர்களுக்கான வழிமுறை.

    காலம் தாழ்த்த தாழ்த்த – ஒரு வேளை பிறகு உங்களுக்கு நேரமே கிடைக்காமல் போகலாம்.

    ஐநூறு ரூபாய் நோட்டுக்களை குறிப்பிட்ட நாட்களுக்குள் மாற்றாமல் – பிறகு பார்ப்போம் என்று நினைத்த பலர், கடைசி நேரத்தில் அதை மாற்ற முடியாமல் வெறும் காகிதமாக வைத்துக்கொண்டு இருந்ததை நீங்கள் மறந்திருக்க மாட்டீர்கள் தானே.

    Bus ம், Trian ம் கிளம்ப நிறைய நேரம் இருக்கிறது – இன்னும் கொஞ்ச நேரம் கழித்து கிளம்புவோம் என்று தாமதமாக புறப்பட்டவர்கள் Traffic ல் சிக்கிக்கொண்டு, மாற்றுப்பாதையில் சுற்றிக்கொண்டு சென்று வண்டியை தவற விட்ட நிகழ்வு – நேர மேலாண்மை தெரியாத பலருக்கு நிகழ்ந்திருக்கிறது.

    பரீட்சை நெருங்கும் நேரம் படித்துக்கொள்ளலாம் – இப்போது என்ன அவசரம் என்ற எண்ணத்தில் இருந்து – கேள்வித்தாளை பார்க்கும் போது, கேட்கப்பட்ட கேள்விகள் அனைத்தும் விடை தெரியாத விந்தையாக மாறி, தேர்வில் தோல்வி கண்ட மாணவர்களை இந்த சமூகம் இன்னும் கண்டுகொண்டு தான் இருக்கின்றது.

    படிப்பு மட்டுமல்ல, அலுவலகத்தில் பதவி உயர்வுக்கு எழுதும் தேர்வில் கூட இதுபோன்ற அணுகுமுறையால் வளர்ச்சி, பதவி, பணம், அதிகாரம் என அனைத்தையும் நூலிழையில் தவறவிட்ட அன்பர்களை பல அலுவலகங்கள் அனுதினமும் பார்த்துக்கொண்டு தான் இருக்கின்றது.

    பிறகு செய்யலாம் என்ற பல செயல்கள், வேலைகள், கடமைகள் எல்லாம் – எப்படி பார்த்தாலும் கடைசியில் நீங்கள் தான் செய்ய வேண்டிவரும்.  யாரும் உதவிக்கு வரப்போவது இல்லை, ஏனென்றால், அவர்கள் அவர்களது வேலைகளை செய்துகொள்ளவே நேரம் இல்லை என்று புலம்பிக்கொண்டு இருக்கும்போது – உங்கள் வேலைகளையோ, அல்லது உங்களுக்கு உதவவோ அவர்களுக்கு நேரம் எப்போதும் இருப்பது இல்லை, என்பது தான் நிதர்சன நிஜம்.

    பழுதான கடிகாரம் கூட ஒரு நாளைக்கு இரண்டுமுறை சரியான நேரத்தையே காட்டுகின்றது.

    அதே சமயம் சரியான கடிகாரம் துல்லியமான நேரத்தை அப்புறம் காட்டலாம் என்ற ஒரு முடிவெடுத்தால் சரியாக வருமா?

    வியாதி சிறியதோ பெரியதோ – சரியான மருந்தை, சிகிச்சையை அப்புறம் கொடுக்கலாம் என்று ஒரு மருத்துவர் முடிவெடுத்தால் என்ன ஆவது?

    சரியான பருவத்தில் பெண்ணுக்கு திருமணம் செய்யாமல் அப்புறம் செய்யலாம் என்று ஒரு பெற்றோர் முடிவெடுத்தால் – அந்த பெண்ணின் வாழ்க்கை என்ன ஆவது?

    இந்த இதழை மேலும்

    சாலை விதி சாதனைக்கு வழி

    N. பழனிவேலு,

    R.T.O. கோபி

    பிறந்ததே சாதிக்கத்தானே! சாதனை வாழ்க்கைக்கு நீண்ட ஆயுள் இன்றியமையாதது. நீண்ட ஆயுளுக்கு இடையூறாக நோய், விபத்து போன்ற வாழ்க்கைச் சூழல்கள் அமைந்துவிடுகின்றது. இதில் விபத்தால் உயிரிழப்பு ஏற்படும் காரணிகளில் சாலை விபத்து முதன்மையாக உள்ளதால் வட்டாரப் போக்குவரத்து அலுவலர் என்ற முறையில் சாலை விதிகளைக் கடைபிடிப்பதின் அவசியத்தை தன்னம்பிக்கை இதழின் வாசகர்களிடம் கொண்டு செல்வதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். விபத்தில்லா வாகனப் பயணத்திற்கு ஒவ்வொருவரும் பின்பற்ற வேண்டிய வழிமுறைகளைப் பார்ப்போமா!!

    பாதசாரிகள் செய்யும் தவறுகளும் பாதுகாப்பு வழிமுறைகளும்.

    நடைபாதை இல்லாத இடங்களில் உள்ள சாலைகளில் நடப்போர் சாலையின் வலது ஓரங்களில் நடந்து செல்ல வேண்டும். இதனால் எதிரில் வரும் வாகனங்களின் சூழ்நிலையை அறிந்து தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ள விலகிச் செல்ல முடியும். மாறாக இடதுபுறம் நடந்தால் பின்வரும் வாகனங்கள் மோதுகிற சூழ்நிலையினை தவிர்க்க இயலாது.

    பாதசாரிகள் செல்போன் பேசிக்கொண்டும், குடிபோதையில் கவனக் குறைவோடும் பாதையைக் கடந்து செல்வதால் விபத்திற்கு ஆளாகின்றனர். மேலும், பாதசாரிகள் சாலையைக் கடக்கும் போது சற்றே நிதானித்தும், பொறுத்திருந்தும் கடக்காமல் அவசரப்பட்டு குறுக்கே ஓடி விபத்தில் சிக்கி  உயிரை இழப்பது மட்டுமின்றி மற்ற வாகன ஓட்டுநர்களுக்கும் இடையூரை உண்டாக்குகின்றனர்.

    சாதாரணமாக 60 கி.மீ வேகத்தில் செல்லும் ஒரு வாகனம் ஒரு விநாடிக்கு 17 மீட்டர் கடந்து விடும். அதுவே 120 கி.மீ வேகமெனில் 35 மீட்டரை கடந்து விடும். இக்குறுகிய இடைவெளியில் குறுக்கே செல்லும் எந்த ஒரு விஷயமும் 100 சதவீதம் விபத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதை உணர வேண்டும்.

    சாலையில் ஜோடியாக செல்லாது ஒருவர் பின் ஒருவராக செல்வதே சரியானது. வெள்ளை/மஞ்சள் கலந்த உடைகளை அணிந்து செல்வோர் இரவு நேரங்களில் சாலையில் செல்லும் போது மற்ற வாகன ஓட்டிகளின் பார்வைக்கு தெரிய வசதி என்பதால் வாகன ஓட்டிகள் பாதசாரிகளைப் பாதுகாப்புடன் கடந்து செல்ல இயலும்.

    சாலை விதிகளில் நேர சிக்கனத்தைப் பார்க்க வேண்டாம் என்பது என் கருத்து.

    இரு சக்கர வாகனம் ஓட்டுவோர் செய்யும் தவறுகளும் ,வழிமுறைகளும்.

    • ஓட்டுநர் உரிமமும், இன்சூரன்சும் மிக முக்கியம் என்பதை தெரிந்திருக்க  வேண்டும்.
    • இரு சக்கர வாகனத்தில் ஐந்து பேர் கூட செல்கிறார்கள். இதனால் அதிக எடை காரணமாக பிரேக் நிற்கமால், நிலைப்புத் தன்மையை இழந்து விபத்து உண்டாகிறது.
    • குடிபோதையில் வாகனம் ஓட்டி இறப்போர் ஏராளம் ( குடி குடியைக் கெடுக்கும்)
    • காவல்துறையின் சர்வேபடி சாலையில் ஒரு கி.மீக்கு இருவர் வீதம் செல்போன் பேசியபடி ஓட்டுவதால் ஏற்படும் விபத்துக்கள் அதிகம்.
    • பொறுமையில்லாத, கட்டுப்பாடற்ற வேகத்தினால் விபத்துகள் நிறைய உண்டாகிறது. நகர சாலையில் அதிகபட்சமாக 40 கி.மீ. பிற சாலைகளில் 50 கி.மீ நெடுஞ்சாலைகளில் 60 கி.மீ வேகம் பாதுகாப்பானது.
    • குறுகலான இடைவெளியில் ஓட்டுவது விபத்திற்கு வழிவகுக்கும்.
    • சைடு மிரர் பார்க்காமல் சைகையின்றி திடீரென சாலையைக் கடந்து தானும் விபத்தில் சிக்கி,பெரிய வாகன ஓட்டிகளையும் விபத்துக்குள்ளாக்கி இறப்போரும் உண்டு.
    • இரவு நேரப் பயணத்தைத் தவிர்ப்பது நல்லது.
    • இரு சக்கர வாகன உயிரிழப்பிற்கு பெரும்பாலும் காரணம் தலையில் ஏற்படும் காயமே என்பதால் ஹெல்மெட்டின் அவசியம் உணர்ந்து அணிந்து செல்ல வேண்டும்.
    • மித வேகமே மிக நன்று என்பதால் 100 c.c. க்கள் உள்ள எஞ்சின் திறன்கொண்ட இரு சக்கர வாகனத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பாதுகாப்பு, சவுகரியம், எரிபொருள் சிக்கனம், விலையில் சிக்கனம் போன்ற பலன்களை அடையலாம். இதை விடுத்து, பல லட்சம் விலை கொண்ட ரேஸ் பைக்குள் வாங்கி நம் ஊர் சாலைகளில் ஓட்ட முயற்சித்து உயிரிழப்பது நாட்டுக்கே கேடானது; பரிதாபமானது; வேண்டாமே விபரீதம்!

      இந்த இதழை மேலும்

    தன்னம்பிக்கை மேடை

     நேயர் கேள்வி …?

    தற்போதைய சூழலில் பெண் பிள்ளைகளிடம் பெற்றோர்கள் எதைச் சொல்லி வளர்க்க வேண்டும்?                                                                                         

    மேனகா தேவி,

    இல்லத்தரசி, கூடலூர்.

    கடந்த நூறு ஆண்டுகளில் பெண்களின் வாழ்க்கையில் நல்ல முன்னேற்றம் ஏற்பட்டிருக்கிறது. சிறு வயதில் திருமணமாகி பின்னர் புகுந்த வீட்டில் சமையல் செய்தும், குழந்தைகள் பெற்றும், விவசாயத்தை கவனித்தும், தொடர்ந்து உயிருடன் இருந்தால் பேரப்பிள்ளைகளை கவனித்தப் பெண்களின் நிலை இன்று அதுவல்ல.

    இன்றைய பெண்:

    பெண் படிக்கிறாள், வேலை தேடுகிறாள், வேலையில் சேர்ந்து வருமானம் ஈட்டிய பின் திருமணம் செய்து கொள்கிறாள். ஒரு குழந்தை அல்லது இரண்டு குழந்தைகள் மட்டும் பெற்றெடுக்கிறாள். அந்தக் குழந்தைகளை ஆரோக்கியமாக வளர்த்து, படிக்க வைத்துவிடுகிறாள். படித்தப் பிள்ளைகளை வெளியூருக்கும், வெளிநாடுகளுக்கும் வேலைக்கு அனுப்பி வைக்கிறாள். ஓய்வு பெற்ற பின்னரும் ஏதேனும் வேலை செய்கிறாள். பேரப்பிள்ளைகளுடன் அலைபேசியில் உரையாடி மகிழ்கிறாள். அவள் இறந்த அன்று வெளியூரிலிருந்து மகனும், மகளும், பேரப்பிள்ளைகளும் வந்துவிடுகிறார்கள்!. சில ஆண்டுகளுக்கு முன் சராசரியாக 30 ஆண்டுகள் வாழ்ந்த பெண் இன்று சராசரியாக 69 ஆண்டுகள் வாழ்கிறார்கள். இது ஒரு மாபெரும் மாற்றம், விரும்பதக்க மாற்றம்.

    நாளைய பெண்:

    அடுத்த நூறு ஆண்டுகளில் பெண்களின் நிலை எப்படி? பெண்கள் ஆண்களுக்கு இணையாக இருப்பார்கள். அவர்கள் ஆண்கள் செய்யும் அனைத்து பணிகளையும் செய்வார்கள், போர் விமானத்தைக்கூட கையாள்வார்கள். சர்வசாதாரணமாக ஆண்களின் கோட்டைகளுக்குள் கோலோச்சுவார்கள். அறிவியல், அரசியல், பொருளாதாரம், தொழில், கல்வி, இராணுவம், வர்த்தகம் என்று எல்லா துறைகளிலும் சமமாக ஆள்வார்கள். பெண்களின் சொத்து மதிப்பு சரிசமமாக இருக்கும். அவர்களை கயவர்கள் சீண்ட முடியாது, அவர்களின் புகைப்படம் அல்லது வீடியோவை வைத்து எவனும் மிரட்ட முடியாது.

    நமது மகள் உலக நாடுகளில் தலைமைப் பதவியில் இருக்கும் மதிப்பு மிக்க சுதந்திரப் பெண்ணாக இருக்க வேண்டும் என்று நாம் நினைக்கிறோமா? அல்லது ஒரு அடக்கமான, அன்பான, மனைவியாக சமையல் செய்து கணவனையும், குழந்தையையும் கவனிக்கும் பெண்ணாக இருத்தல் போதும் என்று நினைக்கிறோமா? என்பதை வைத்தே உங்கள் கேள்விக்கு பதில் எழுத முடியும்.

    சாதனை மகள்:

    புதுமைப் பெண்ணாக நமது மகளை வளர்க்க வேண்டும் என்பதே எனது எண்ணம். ஏனென்றால், இன்று உலகில் வளர்ந்து விட்ட நாடுகளில் பெண் மக்கள் அப்படியே வளர்க்கப்படுகிறார்கள். பெண்களை அங்கு எவரும் போற்றுவதோ தூற்றுவதோ இல்லை. அவர்களுக்கும் ஆண்களுக்கும் எந்த வேறுபாடும் இல்லாமல் எந்தப் பாகுபாடும் இல்லாமல் நடத்துகிறார்கள்.

    பெண் பிள்ளைகளை பெற்றோர்கள் எப்படி வளர்க்க வேண்டும் என்பதை முதலில் விளக்குகிறேன்.

    அ) ஆணுக்கு இணையான மதிப்பும் மரியாதையும் பெண்ணுக்கும் தர  வேண்டும். சமமான உணவு, உடை, அறை, வீட்டில் முக்கியத்துவம் என அனைத்திலும் சமத்துவம் வேண்டும்.

    ஆ) சொத்தில் சம பங்கு பெண்ணுக்குத் தர வேண்டும்.

    இ) மகனை எதுவரை படிக்க வைப்பீர்களோ அதுவரை மகளையயும் படிக்க வைக்க வேண்டும். மகள் MBBS, MD, DM என்று படிக்க ஆசைப்பட்டால் அது 11 ஆண்டுகள் என்றாலும் படிக்க வைக்க வேண்டும்.

    ஈ) பெண்களுக்கு படிக்கவும், வேலை செய்யவும், சில ஆண்டுகள் சுதந்திரமாக இருக்கவும் ஆர்வம் என்றால், அனுமதிப்பதே நல்லது. சிறுவயதில் திருமணம் என்பது அவ்வளவு நல்ல காரியம் அல்ல. சிலருக்கு திருமணம் செய்வதில் நாட்டமும் இருக்காது, அப்படிப்பட்டவர்களை வற்புறுத்தக் கூடாது.

    உ) திருமணமான உடனே குழந்தைப் பெற்றுக்கொடு என்று வேண்டுகோள் வைக்கக் கூடாது. அந்த முடிவை தம்பதிகளுக்கு விட்டுவிடுவதே நல்லது. குழந்தை இல்லை என்றால் யாரிடம் குறை என்ற நாகரீகமற்ற கேள்விகள் கேட்கக் கூடாது.

    இந்த இதழை மேலும்